本文摘要：图片来自网络东方网记者薛宁薇6月17日报导：“体育人才特别是在是运动员，都是十分宝贵的人才资源，但因入职入编门槛低，一些专业人才不了到学校做到体育老师，这个现象有一点注目。”在今天举办的上海市政协重点协商办理“前进上海教室队伍建设，着力打造出一流人才茁壮地和一流人才聚集地”议案专题座谈会上，市政协体育界副召集人、上海大学社会学院教授陆小聪的讲话议案引发热议。上海市中小学体育师资缺口难题于是以日益显出。

图片来自网络东方网记者薛宁薇6月17日报导：“体育人才特别是在是运动员，都是十分宝贵的人才资源，但因入职入编门槛低，一些专业人才不了到学校做到体育老师，这个现象有一点注目。”在今天举办的上海市政协重点协商办理“前进上海教室队伍建设，着力打造出一流人才茁壮地和一流人才聚集地”议案专题座谈会上，市政协体育界副召集人、上海大学社会学院教授陆小聪的讲话议案引发热议。上海市中小学体育师资缺口难题于是以日益显出。

来自市政协体育界的一份牵头议案表明，上海目前中小学在校学生大约130万人，体育教师共1万多名，师生比大约1/130。按体育课程改革拒绝，一个体育老师最少带上2至3个班，合适的师生比为1/100，上海中小学必须12000至13000名体育教师，缺口大约20%。而从学段看，小学的缺口仅次于，高中其次，初中略为补。

此外，专项体育教师数量也呈现出显著严重不足。如何填补师资缺口？陆小聪委员带给的这份体育界别议案中，重点提及不断扩大体育老师聘用范围。“能否每年召募一批除役的专业运动员，让他们转入师范进修转型，补足体育老师队伍？”陆小聪指出，对于这些运动员而言，当下体育老师入职入编的门槛有些低，要取得全国初中的教师资格证并不更容易，这一定程度上妨碍了体育人才向学校的输出。回应，参会的市体育局涉及负责人也传达了完全相同的感觉。

这位负责人讲解，目前，大部分运动员除役后都去了普通事业单位或是公务员岗位，这使得他们的运动专长无法很好充分发挥。“十分期望未来这方面的岗位成立能有所突破，再行成立教练岗位，让除役运动员再行转入校园，然后再行通过一定培训和考试，最后取得教师资格证。”上海市教卫工作党委副巡视员李蔚讲解，市教委今年重点注目“三支队伍”中，体育教师队伍的建设是众多重点。

李蔚回应，目前，已强化体育师资培育，希望体育专业高校毕业生来沪在教，体育等短缺学科专任教师实行落户特分政策。同时，还在杨浦、嘉定、青浦三个区积极开展兼职教师试点工作，更有杰出教练员和除役运动员到中小学兼任体育教师，减轻体育教师严重不足的对立，先前将更进一步不断扩大兼职教师试点覆盖面。

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